Podsumowanie II Konkursu Studenckich Projektów Rozwojowych, który odbył się 20 stycznia 2026 roku

II Konkurs Studenckich Projektów Rozwojowych stał się manifestacją kreatywności, empatii oraz praktycznych umiejętności studentów Uniwersytetu Szczecińskiego. Przed jury zaprezentowało się łącznie 25 zespołów, które przygotowały inicjatywy odpowiadające na realne potrzeby społeczności akademickiej i wyzwania współczesnego świata.

Laureaci Nagród Głównych

W czterech kluczowych kategoriach zwyciężyli autorzy projektów o najwyższym potencjale społecznym i merytorycznym:

1.Projekty prospołeczne i wspólnotowe (działania na rzecz społeczności akademickiej lub lokalnej)

Nazwa projektu: Speed Friending (budujemy relacje w sercu akademickim – spotkanie integracyjne studentów w formie szybkich randek wraz z konkursem na najsympatyczniejszego uczestnika, dodatkowo były różne gry z nagrodami, wspólna zabawa przy muzyce i karaoke),

Skład zespołu: Alicja Mazur, Zofia Pawlikowska, Oliwia Mróz

W dobie cyfrowej izolacji projekt „Speed Friending” stał się platformą realnego dialogu i integracji społeczności studenckiej. Inicjatywa ta wyszła naprzeciw potrzebie budowania autentycznych więzi, oferując studentom dynamiczną i bezpieczną przestrzeń do nawiązywania nowych znajomości. Projekt łączył w sobie ustrukturyzowaną formę krótkich, moderowanych rozmów (inspirowanych formułą speed dating) z elementami grywalizacji i wspólnej rozrywki. Program wydarzenia wzbogaciły: konkurs na najsympatyczniejszego uczestnika, promujący postawy życzliwości i otwartości; strefa gier i karaoke, sprzyjająca przełamywaniu barier komunikacyjnych; oprawa muzyczna, tworząca sprzyjający integracji klimat.

Akcja „Speed Friending” to coś więcej niż zabawa – to projekt o charakterze prospołecznym, który skutecznie przeciwdziała poczuciu samotności, integruje różne roczniki oraz kierunki studiów i wzmacnia poczucie przynależności do wspólnoty akademickiej.

2. Projekty proekologiczne i zrównoważonego rozwoju (inicjatywy promujące odpowiedzialność środowiskową)

Nazwa projektu: Akcja „DRESS&PASS” (odpowiedzialna moda w praktyce studenckiej, organizacja dwóch zbiórek niepotrzebnych ubrań, wraz z wymianą rzeczy między uczestnikami)

Skład zespołu: Maja Jurasz, Aleksandra Galwas, Natalia Grynfelder, Julia Janiak, Sylwia Dąbrowska

„DRESS&PASS” to oddolna inicjatywa studencka, której celem była promocja zrównoważonej konsumpcji oraz realne przeciwdziałanie nadprodukcji w przemyśle tekstylnym. Projekt opierał się na organizacji dwóch strategicznych wydarzeń łączących zbiórkę nieużywanej odzieży z otwartą strefą wymiany (tzw. clothes swap). Akcja została zaprojektowana jako odpowiedź na ekologiczne wyzwania współczesnego świata, koncentrując się na trzech filarach odpowiedzialności: promocja drugiego obiegu (wydłużenie cyklu życia ubrań poprzez przekazanie ich nowym właścicielom, co bezpośrednio ogranicza ilość odpadów tekstylnych trafiających na składowiska), edukacja ekologiczna (dudowanie świadomości na temat kosztów środowiskowych produkcji odzieży (zużycie wody, emisja CO2) oraz promowanie etycznych postaw zakupowych), integracja społeczna (stworzenie przestrzeni do bezgotówkowej wymiany dóbr, opartej na idei współdzielenia i solidarności studenckiej).

Projekt „DRESS&PASS” udowodnił, że proekologiczne zmiany zaczynają się od lokalnych społeczności. Dzięki inicjatywie dziesiątki kilogramów ubrań pozostały w obiegu, a uczestnicy zyskali praktyczną wiedzę, jak w codziennym życiu realizować założenia zrównoważonego rozwoju. To manifestacja nowoczesnej odpowiedzialności środowiskowej, gdzie troska o planetę łączy się z kreatywnym podejściem do mody.

3. Biznesowe i współpracy z otoczeniem społeczno-gospodarczym (projekty zrealizowane we współpracy z przedsiębiorstwami lub instytucjami)

Nazwa projektu: Strefa dekompresji (innowacyjna współpraca z biznesem)

Skład zespołu: Filip Miłoszewski, Michał Tarnowski, Sebastian Matela, Eryk Jardzioch

Projekt „Strefa Dekompresji” to unikalna inicjatywa zrealizowana w ramach współpracy z lokalnym przedsiębiorstwem Gorilla Rage Room Szczecin, którego właścicielem jest student naszej uczelni. Akcja stanowi przykład efektywnego wykorzystania doświadczenia biznesowego studentów do poprawy dobrostanu społeczności akademickiej. Kluczowe założenia projektu: synergia nauki i praktyki (połączenie edukacji z zakresu psychologii stresu (mechanizmy tłumienia emocji) z fizyczną formą rozładowania napięcia przedsesyjnego), bezpieczna strefa upustu emocji (stworzenie w przestrzeni uczelnianej kontrolowanego punktu, w którym studenci – przy zachowaniu wszelkich norm bezpieczeństwa i środków ochrony – mogli dokonać symbolicznego aktu „zniszczenia stresu”),  współpraca z otoczeniem (dzięki partnerstwu z lokalną firmą, studenci zyskali dostęp do profesjonalnego wyposażenia ochronnego oraz preferencyjnych warunków korzystania z usług zewnętrznych, co wzmocniło relacje na linii uczelnia-biznes).

Inicjatywa spotkała się z entuzjastycznym przyjęciem, udowadniając, że kreatywne podejście do zdrowia psychicznego oraz wspieranie przedsiębiorczości studentów przynosi wymierne korzyści całej wspólnocie akademickiej

4. Charytatywne i obywatelskie – projekty o wymiernym efekcie pomocowym

Nazwa projektu: Anti-sesonal depression posters

Skład zespołu: Joanna Szmyd, Adam Bartoszek, Witold Gladysz, Andrej Lukaszczyk, Daniela Popovici

Projekt Akcja plakatowa Anti-sesonal depression posters (wspierająca studentów w trudnych sytuacjach życiowych. Projekt stanowił bezpośrednią odpowiedź na wyzwania emocjonalne, z jakimi mierzy się społeczność akademicka w okresie jesienno-zimowym. Głównym celem akcji plakatowej było nie tylko estetyczne zagospodarowanie przestrzeni uczelni, ale przede wszystkim destygmatyzacja problemów psychicznych oraz realne wsparcie studentów w sytuacjach kryzysowych. Prace pełniły podwójną funkcję: motywacyjną, poprzez autorskie hasła i grafikę niosły pozytywny przekaz, podnosząc na duchu w trudniejszym cyklu semestralnym oraz informacyjną, każdy plakat zawierał czytelne wskazówki dotyczące miejsc, w których można uzyskać profesjonalną pomoc psychologiczną i interwencyjną).

Wyróżnienia:

• Nie bądź twardziel, usiądź miękko (instalacja poduszek na siedzeniach przed WEFiZ) Skład zespołu: Karolina Pawłowska, Milena Nowak, Oliwia Matuszczyk

• Mapa miejsc studenckich (ważne miejsca dla studentów zaznaczone na mapie google, wraz z opisem tych miejsc, szczególnie istotne dla studentów 1 roku) Skład zespołu: Julia Kisiel, Nikola Linkiewicz, Dagmara Kowalska, Igor Kaleciński-Rychlewski

• Projekt DIGIFABS (współpraca z firmą PosheDrinks, przygotowanie analizy rynków zagranicznych wraz z diagnozą uwarunkowań oraz przygotowaniem gotowych rozwiązań i działań marketingowych do zaaplikowania przez organizację z sektora MSP) Członek zespołu: Adam Bartoszek

• Coffee Kenya Day (spotkanie z kulturą, językiem i przy kawie, z grami i zabawą) Skład zespołu: Filip Zygarliński, Samwel Nderitu, Matthew Miskiewicz, Mateusz Ziętek, Dominic Büttner

Jury Konkursu:

1. • prof. Katarzyna Kotarska – Prorektor ds. Studenckich – Przewodnicząca Jury
   • dr Barbara Czerniachowicz – uczelniany koordynator ds. rozwoju studentów US
   • dr Artur Łabuz – koordynator uczelnianych organizacji studenckich i doktoranckich US
   • dr Katarzyna Brzychcy – Katedra Zarządzania Przedsiębiorstwem
   • prof. Joanna Wiśniewska – Prodziekan ds. Kształcenia WEFiZ, kierownik Katedry Zarządzania Przedsiębiorstwem

Zrealizowane projekty udowodniły, że studenci potrafią łączyć wiedzę akademicką z aktywnym działaniem na rzecz otoczenia, tworząc nową jakość w życiu uczelni.